在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过简单、有趣、适合操作的科学小实验,让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中,激发孩子的好奇心和探索热情,并在实验中探索事物规律,同时,学会遵守规则、相互合作。

快来瞧瞧,天才宝贝幼儿园的宝贝们是怎么发现科学中奇妙的现象的吧!

孩子们看得多认真……

注意啦,老师要施魔法了……只见老师手里拿着俩气球,在孩子的头上擦来擦去……

咿!气球怎么分开了,互不理睬呢? 

老师的魔法好神奇呀,这到底是怎么回事呢?原来啊物体因为摩擦就会带电,所带的电不是正电就是负电,相同的电荷会互相排斥,而不同的电荷会相互吸引。由于两个气球在头发上摩擦之后带上了同种电荷,所以会相互排斥,自然就分开了。

再来看看下面的小朋友在干什么呢?

原来呀,老师在教孩子们区分什么是软什么是硬,让幼儿通过对玩具的把玩与触摸,感知“软软的、硬硬的”,并对玩具及其他物品进行分类,培养幼儿初步的归类意识。

快来看看下面的小宝贝们在和老师一起做蜡烛熄灭的小实验

“老师、老师,为什么燃烧的蜡烛放进瓶子里,它就熄灭了、”

“因为蜡烛燃烧时需要空气中的氧气,放进瓶子里后,当里面的氧气用完后,蜡烛就会熄灭。”

孩子们的疑问层出不穷,可见他们对新鲜事物认知的渴望。

下面就让我们大家一起来探讨生活中常见的盐吧

老师抓住幼儿的兴趣点,从幼儿常见、熟悉的浮沉现象入手,与幼儿一起进行科学实验《神奇的盐水》

在实验中通过老师的讲解与演示,激发了孩子们对科学的探索欲望,使幼儿积累了浮与沉的科学概念,亲历探索解决问题的过程,使每一位幼儿都体验了试验操作的快乐。

幼儿对自然界的一切都充满了好奇,对好玩的磁铁更有浓厚兴趣吗,中一班的小朋友进行了好玩的磁铁这一活动。

幼儿在玩磁铁的过程中,通过观察、感知、交流获得了对磁铁基本特征的了解,同时培养幼儿科学探索兴趣。

用铅笔模拟小鸡的嘴巴,做自由落体,分别戳鸡蛋的凸面与凹面,看看会发生怎样有趣的事情?

当铅笔戳在蛋壳的凸面上时,力都被分散了,戳在凹面上时,力会集中在蛋壳的中心,蛋壳就容易破。

 最后,再来看看我们大班的小朋友做的《积少成多》的小实验

科学是智慧启门之窗,孩子们探索科学,发现奥秘的过程是发展智慧的必经过程,天才宝贝幼儿园的宝贝们在学习知识的同时,努力探索、科学实践。从各个方面开拓视野,孩子们不仅玩的愉快,更学到了很多的知识。在一个新世界的时代道路上,科学知识的教学将无可替代!!!!