幼儿对自然现象和自然规律充满了无限的好奇心和探索的欲望。为满足幼儿求知的渴望，并结合《纲要》中关于科学领域教育目标的指示：“让幼儿喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境；引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣；结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。”天才宝贝幼儿园亲子中三班开展了“神奇的自然手镯”——带幼儿走进大自然的活动。
一来到操场，孩子们就迫不及待的四处寻找大自然的奥秘。或是在草地上用“自然手镯”找到了落下的树叶和深处的泥土；或是在树干上发现了树皮的痕迹；或是在沙池里发现了晶莹的石子；或是在菜叶上发现了落下的尘土；在地板的缝隙中还发现了小朋友掉落的塑料弹珠……一会儿这个兴冲冲的跑来说：“老师，我的手镯上有小蜗牛的壳”；那个又兴奋的喊起：“老师，我的手镯上有漂亮的小花”。此起彼伏的笑声、欢呼声在午后的操场碰撞出热烈的火花。
孩子的快乐总是特别容易满足，组织一次有趣的活动更是让他们意犹未尽。我们还带领孩子们观察、分析、分类、分享、挖掘这些寻找到了奥妙。带着满载着奥妙的“自然手镯”我们愉快的结束了此次的寻找之旅.